最近，澳大利亚Naracoorte小学的学生主办了三维打印机展览，展示了他们的STEM技巧。此次展览的作品是与Padthway小学、Frances小学、Mundulla小学和Allendale东区学校四所不同学校合作的结果。为了更好地理解这些学生的三维打印机制作过程，学生必须制作演示文稿来解释自己的作品，还必须包括设计启发、作品特征和三维打印机模型的所有数据相关信息。

(威廉莎士比亚，Northern Exposure(美国电视)，)之后，各学校的老师会给每个学生打分，同时给出意见和建议。学生中最不具代表性的作品将成为3D打印服务公司的大规模打印机。3D打印机是具有革命意义的新技术，现在被用作培养学生创新能力的重要手段。

(威廉莎士比亚，Northern Exposure(美国电视)，成功)期待更多国内外学校开设名为3D打印机的新教室，让更多学生感受到3D打印机的独特魅力。最后，如何继续发展3D打印机课程？小编指出，确保教员能力和制度是关键。为了使学生能够切实认识到3D打印机和3D打印机技术，学校不应配备可用作教师教育展示和学生实践体验的3D打印机和安全、有毒的3D打印机材料。

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